• Coaching van de organisatie bij de aanpak van het ontwikkeltraject
• Status onderzoek van de huidige ontwikkel situatie volgens de Porck- Methodiek door kritische vragen te stellen over de huidige aanpak.
• Het modereren van het ontwikkelen van een "recente" team onderwijsvisie gedragen door het grootste deel van het team aan de hand van de Porckanalyse en 8 stappenplan van JP Kotter
• Start met het glad strijken en vooral bespreekbaar maken van de individuele mentale modellen binnen het team.
• Cursus (Onderwijs) Organisatie Ontwikkeling vanuit het Porck concept
• Cursus en begeleiding van Systeemdenken in de eigen werksituatie
• Implementatie van het 3O21 (Organisatie Ontwikkel Omgeving van de 21ste eeuw) systeem
• Implementatie van het OPI (Optimale Personeels Inzet) tool.
• zie verder in de uitgewerkte cases

Meedenken en begeleiding bij het ontwikkelen van bijvoorbeeld:

• consistente voortgangsregistratie systemen,
• vastleggen en beheren van doorstroom profielen,
• planning van de onderwijsprocessen,
• Implementatie van taakbeleid
• ondersteuning financiële en juridische verantwoordelijkheden,
• ondersteuning van het bijhouden van werkdruk docenten, 
• in kaart brengen en up-to-date houden van het competentie management van het personeel (ondersteuning van de wet BIO),
• het opzetten van lokale (proces)document beheersystemen op basis van een visuele structuur,
• opzetten van een werkbare ISO9000-achtige kwaliteitsproces structuur voor het onderwijs,
• het opzetten van structuur mbt het buitenschoolsleren,
• enz.